7月15日下午，盐城市“五级梯队”培养工程导师制研修集中展示活动在盐城市毓龙路实验学校举行。市“五级梯队”培养工程第一、二期全体导师、各县（市、区）教师发展中心分管负责人、各梯队培养对象代表等齐聚现场参与交流研讨。

教师是立教之本、兴教之源。自2023年“五级梯队”培养工程实施以来，我市构建起新秀、骨干、领航、卓越、教育家型教师逐级攀升的成长体系，创新推行“五动”工作机制。截至2026年5月，全市梯队培养对象中41人晋升正高级教师，30人获评省教学名师，7人入选苏教名家培养对象，仅市教育家型、卓越型和市本级培养的领航、骨干培养对象就累计发表教研论文463篇，其中核心期刊48篇，斩获省级奖项273项。

活动现场，针对当前培养定位不够清晰、分层培育不够精准等问题，市教育局副局长徐卫东提出工作要求：锚定“专业特长发展+教学主张凝练”双维目标，推动内涵型成长；细化分层培育，聚焦真问题开展攻关研究；健全考核激励体系，构建导师量化考核机制；统筹资源均衡配置，补齐农村及薄弱学科导师缺口。

随后三个研修团队依次登台，全方位展示各具特色的导师制研修成果，现场研讨氛围浓厚、亮点纷呈。

亭湖区小学语文组导师邹杰团队率先亮相，以“以行赋能促成长，以思深耕育名师”为主线，带来层次丰富、具有落地性的区级导师制研修展示。团队通过项目实践主题报告、同课异构微课、现场互动评课、教师成长分享报告等多层次、立体化展示，分享梯队培养体系下的成长进阶之路，清晰还原区级导师制从课堂实践到教师成长的全链条研修模式，直观呈现区域小学语文教师阶梯式培养路径。

盐城市初中语文组导师黄友芹团队则以近期导师制活动为载体，实景展演，紧扣“如何打造教学主张（风格、特色）”主线，着力破解教师教学思维固化难题。团队依托成果海报复盘上半年研修成效，聚焦教师特色塑造痛点拆解优质课例，围绕教学主张、课堂风格、育人特色开展深度研讨。学员逐一分享个性化教学理念与课堂落地举措，并明确暑期阅读、论文撰写、课题研究等量化研修任务，以清晰规划筑牢专业成长根基。

学前教育导师王苗苗团队由多名市“五级梯队”卓越教师培养对象组成，彰显“少而精、高站位”的培育特色。展示紧扣“聚焦个性领域专长，赋能学前卓越成长”主题，团队成员依次梳理自身教学特色与落地实践，围绕学前五大领域融合教学、组内专长互补共生等议题深入交流，同时坦诚分享深耕专长过程中遇到的实施难点、表达短板，以及后续特色课程迭代、个人专业进阶的思考与成长困惑，充分展现卓越教师向内深耕、持续精进的专业追求。

导师制团队展示结束后，“五级梯队”导师组组长顾俊琪、马群仁、赵淑明、戚洪祥作集中点评。他们充分肯定各团队研修模式的实践价值与示范作用以及各组聚焦教师个性领域专长塑造、教学主张（风格、特色）等凝练的培育思路，一致认为本次实景化、全过程的研修展示可复制、可借鉴。同时，从导师制核心价值定位、分层实施路径、研修质量评价标准三个方面为全市各学段“五级梯队”导师制研修提质升级指明优化方向。

本次活动由盐城市教师发展学院主办，亭湖区教师发展中心、盐城市毓龙路实验学校联合承办。市教育局相关负责人表示，“五级梯队”培养工程是我市建强教师队伍、夯实教育根基的核心抓手，此次“五级梯队”导师制研修集中展示活动搭建起全市导师团队互学互鉴、互通共享的优质交流平台，为下一阶段全市导师制提质增效、精准育人明晰了实施路径。下一步，全市教育系统将持续深耕“五级梯队”培养工程，依托骨干领航、梯队递进的培育路径充分激发教师专业成长内生动力，推动名优教师薪火相传、接续成长，全力打造高素质专业化教师队伍，为盐城教育高质量发展筑牢坚实人才根基。